关于本科生科研能力培养的思考

在高等教育人才培养中对本科生进行科研能力的培养不仅是时代的要求,而且也是确保更高层次人才培养质量的基本保障。本文介绍与分析了我国现阶段高等教育开展本科生科研的意义与作用,并针对如何在研究型大学和地方综合性大学两类不同层次的大学中做好本科生科研提出了一些自己的认识,包括如何在本科生科研培养过程中树立端正的学风;应当将教学与科研相结合;如何处理好本科生外语能力的培养与科学研究的关系;建立本科生科研中的合作式学习模式;积极开展课外科技活动的意义和具体实践,合作式学习并探讨了其他国家本科生科研能力培养中值得借鉴的一些经验。     

$\tilde{\rho}$混合样本下非参数核回归估计的渐近性质

本文在$\tilde{\rho}$混合样本下讨论Priestley和CHAO(1972)提出的一类非参数核回归估计的渐近性质, 在较弱的条件下证明了该估计的完全收敛性与强相合性.     

一阶脉冲时滞积分微分方程边值问题

本文研究了一类一阶脉冲时滞积分微分方程边值问题解的性质. 利用迭代分析方法, 得到了该类边值问题解的存在性、唯一性和平凡解一致稳定的充分条件, 推广了已有积分微分方程周期边值问题解的结论.     

蒌叶乙醇提取物抗氧化及抗疲劳作用研究

以75%乙醇提取蒌叶提取物,运用鲁米诺化学发光体系测定提取物清除羟自由基的能力,并以小白鼠为研究对象,从运动耐力学和生化指标两方面,考察蒌叶乙醇提取物的抗疲劳活性。结果表明:蒌叶乙醇提取物对羟基自由基抑制的IC50为63.65μg·mL-1,其提取物能显著延长小鼠负重游泳时间,明显降低运动后血清尿素氮水平,具有降低小鼠运动后血乳酸曲线下面积的作用。蒌叶乙醇提取物具有抗氧化和缓解体力疲劳的作用,其提取物中抗氧化活性成分有较高的热和光稳定性。     

三种长春碱类化合物的反相高效液相色谱同时测定及其定量构效关系的研究

本文在模拟植物生理浓度条件下,建立了反相-高效液相色谱(RP-HPLC)同时测定文多灵碱、酒石酸长春质碱和硫酸长春碱3种生物碱的方法;在此基础上,用启发式计算法(Heuristic Method,HM)筛选出与量子化学相关的3个描述符参数,应用多元线性回归方法建立了23种生物碱类化合物对保留时间值的定量结构-性质关系(Quan-titative Structure-Property relationship,QSPR)模型,模型的相关系数R2为0.9160,F值为69.08,s2方差为47.7217,结果表明此模型具有比较好的预测能力。     

崖县风车子茎化学成分研究

研究崖县风车子茎的化学成分。用硅胶柱层析法、制备薄层色谱法、重结晶法和高效液相色谱法进行分离,并根据理化性质和光谱数据对分离化合物进行结构鉴定。分离并鉴定了10个化合物,分别为:3,3',4'-tri-O-methylellagic acid(1),3,3'-di-O-methylellagic acid(2),hederagenin(3),白桦脂酸(4),6R,9R-blumenol B(5),6S,9R-blumenol B(6),2α,3β,23-trihydroxyolean-12-en-28-oic(7),4-hydroxycinnamic acid(8),咖啡酸(9),evofolin B(10)。化合物5、6、9和10为首次从该属植物中分离得到,所有化合物均为首次从该植物中分离得到。     

提高分析化学课堂吸引力的教学策略

课堂是老师和学生交流的主要场所,在高校分析化学的课堂教学中,教师可以从转换专注与发散2种学习模式、合理利用图形背景原则、课堂执行Chunk学习法、提倡课堂高效自主学习及开展课堂讨论、自主完形闭合等几个方面入手,让学生成为分析化学课堂的主人翁,真正吸引他们投身其中。     

厚皮树树皮的化学成分研究

采用各种柱色谱法从厚皮树(Lannea coromandelica)树皮的78%乙醇提取物中分离得到9个化合物。通过理化性质和波谱数据鉴定为:槲皮素-3-O-芸香糖苷(1),豆甾-4-烯-6β-醇-3-酮(2),蒲公英赛酮(3),蒲公英赛醇(4),乙酰蒲公英赛醇(5),5α-豆甾烷-3,6-二酮(6),β-谷甾醇(7),β-胡萝卜苷(8),香草醛(9)。除了化合物(7),其他化合物都是从该植物中首次分离得到。